Campanha da Fraternidade 2011 é trabalhada na Escola

Os professores e coordenadores pedagógicos discutem com alunos e comunidade escolar projeto didático para tratar de problemas ambientais e desequilibrios ecológicos.

Professores da E.E. Cel. Silvino Bezerra orientados pelas coordenadoras pedagógicas Gilzete Maria de Medeiros e Lucimar Silva Azevedo estão neste 1º Semestrte desenvolvendo o projeto didático "Água e a vida no planeta", com objetivo de refletir a importancia que a água tem para todos os seres vivos e não somente para os seres humanos. Projeto este que com certeza irá colaboraar na consciêntização dos problemas ambientais e desequilíbrios ocorridos em nosso planeta.

 

 

Crianças do 1º Ano aprendem a se defender contra a Dengue.

 

 Representantes da Secretária Municipal de Educação, Coordenam palestra sobre a Dengue na Escola envolvendo aluno do 1º Ano a EJA.

PROJETO: ↓

Projeto Didático

Tema: A Água e a vida na Terra

Alvo: Alunos do Ensino Fundamental

Período: Março de 2011.

Justificativa:

Diante da necessidade de refletir a questão ecológica, com foco sobre tudo, nos conteúdos relativos à água; visto que estamos no período chuvoso quando surgem muitas situações que envolvem o tema,  tais como:  a importância  da água para a vida,para a história dos povos, a preservação e as doenças causadas pelo uso inadequado da água,os desastres ecológicos, as mudanças climáticas entre  outros subtemas que se relacionam de forma direta e/ou indireta ao tema.

Objetivos Gerais.

Refletir a importância que a água tem para todos os seres vivos e não somente para o ser humano.

Refletir sobre a questão ecológica e as mudanças climáticas.

Objetivos Específicos.

Reconhecer a importância da água na nossa vida;

Relacionar a água com a vida no planeta terra;

Identificar as várias formas de desperdício de água, seja por mau uso, seja poluição ou contaminação;

Identificar os estados físicos da água;

Reconhecer fenômeno s que ocorrem na natureza que influenciam nas mudanças climática ( Efeito Estufa,Aquecimento Global,entre outros);

Distinguir algumas doenças causadas pelo uso indevido da água;

Reconhecer as diferentes formas de se evitar  a Dengue;

Planejar, projetar e executar ações de combate a Dengue em parceria com as Secretarias  do nosso município;

Compreender a necessidade de mudar de hábitos para preservar a água e a vida na Terra;

                                

DISCIPLINAS E CONTEÚDOS:

LÍNGUA PORTUGUESA

.Leitura e Escrita.

.Produção de Textos.

.Convenções Ortográficas e Gramaticais

MATEMÁTICA

 .Contagem.                  

.Números Naturais

Seqüência Numérica.

.Resolução de problemas, envolvendo as operações fundamentais.

CIÊNCIAS.

. Meio Ambiente

.Água ,Solo,Rochas e minerais

HISTÓRIA

.Espaço e Tempo.

.Origem do homem na Terra

.Uso da Terra

GEOGRAFIA.

.Clima, vegetação

.Aquecimento Global

.Efeito Estufa

CULTURA.

 Consumismo e Trabalho

Desperdício

ARTES

.Ilustração

.Dinâmicas.

.Dobraduras                                

.Música

.Recorte e colagem.

.Exibição de slides e filmes relacionados ao tema.                       .

.Dramatização.

EDUCAÇÃO FÍSICA.

Drogas  e outros temas que tratam de questões relacionadas à vida .

Expressões corporais e movimento.

TEMAS TRANSVERSAIS

Ética, Pluralidade Cultural, Respeito e Saúde.

 

PROCEDIMENTOS METOLÓGICOS:

Apresentação do projeto e da situação comunicativa que o finalizará ( SUGESTÃO : Uma  Cartilha  com subtema específico).

Levantamento dos conhecimentos prévios.

Pesquisas em diversas fontes

Roda de leitura: Oferecer vários livros ou textos para escolher, ler e apreciar.

.Leituras compartilhadas de textos informativos e /ou  literários .

.Resgate de textos conhecidos pelos alunos. (Músicas, Poemas, Poesias )

.Audição de CDS com vários textos.

.Criação de acrósticos significativos.

.Jogos com letras, sílabas, palavras, frases e textos variados.

.Cruzadinhas.

.Ditados diversos.

.Carta enigmática.

.Caça palavras.

.Montagem de painéis.

.Escolha de textos para ilustrar.

.Organização de Seminários

.Desenhos, pinturas, dobraduras e montagens.

.Brincadeiras e jogos diversos.

.Produção de textos.

AVALIAÇÃO

Durante a execução do projeto será observado o interesse e o desempenho dos alunos em relação às variadas tarefas propostas, os objetivos pré-selecionados e a análise comparativa das hipóteses que já possuíam com os conhecimentos  construídos em todas as suas etapas de desenvolvimento e as competências esperadas.

CRONOGRAMA / ETAPAS PROVAVÉIS

DATA	ATIVIDADES
09/03/2011 14 /03 á   31/03/2011 Durante a execução do projeto.	. Elaboração do projeto didático.   .Atividades de pesquisas, seminários, exibição de filmes, exercícios de checagem da aprendizagem, avaliações e outras. ...Oficinas com músicas, slides, entre outros. .Oficinas de trabalhos em grupos e individuais. .Encontros pedagógicos quinzenalmente para avaliar atividades realizadas.
A ser realizado.	.Culminância do projeto envolvendo a comunidade escolar.